Por Julieta Hernández Camargo
El 11 de febrero se conmemora el “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia” establecido en2015, por la Asamblea General de las Naciones Unidas para reconocer la importancia que tienen las mujeres y las niñas en la ciencia y la tecnología y también para promover su participación y la difusión de sus obras.
Es importante promover la participación de niñas y mujeres en la ciencia porque la intervención plena y equitativa en la ciencia de las mujeres y las niñas es necesaria para garantizar la diversidad en la investigación, ampliar el grupo de investigadoras talentosas y aportar nuevas perspectivas y también es esencial difundir las aportaciones de mujeres científicas para que sirvan de ejemplo y motivación a las niñas en formación, que tengan un espejo en el cual mirarse.
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, este año se enfoca en el papel de las mujeres, las niñas y la ciencia en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible del milenio (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas. (ONU) que pretenden “no dejar a nadie atrás”.
En un mensaje conjunto de Audrey Azoulay, directora general de la UNESCO, y Sima Bahous, directora ejecutiva de ONU-Mujeres, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia manifestaron que: “Debemos poner en práctica el principio de igualdad para que la ciencia sea favorable a las mujeres, porque con demasiada frecuencia funciona en su contra, por ejemplo, cuando los algoritmos perpetúan los prejuicios de sus programadores”.
El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, pretende relacionar a la comunidad internacional con las mujeres y las niñas en la ciencia, fortaleciendo los lazos entre la ciencia, la política y la sociedad.
La igualdad entre hombres y mujeres es una prioridad global de la UNESCO, y el apoyo a las jóvenes, su educación y su plena capacidad para hacer oír sus ideas son los motores del desarrollo y la paz.
La UNESCO afirma que sólo alrededor del 35% de las y los estudiantes matriculados en los sectores relacionados con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), son mujeres.
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