Pioneras Mexicanas en la Ciencia

Por Alma Vidrio

“Todos podemos poner de nuestra parte para aprovechar el enorme talento

sin explotar de nuestro mundo, empezando por abrir las puertas, los

laboratorios y los consejos de administración a las mujeres de ciencia”.

António Guterres, Secretario General de la ONU

El 22 de diciembre de 2015, la Asamblea General de la ONU declaró que el 11 de febrero de cada año se celebrará el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con la finalidad de promover y promover la igualdad de género, el empoderamiento, el acceso y la participación equitativa e igualitaria de las mujeres y las niñas en la Ciencia.

En 2020, el Instituto de Estadística de la UNESCO dio a conocer que sólo el 30% del total de investigadores en el mundo son mujeres, lo que muestra que la equidad de género en áreas tan importantes como son la ciencia y la tecnología sigue siendo limitada. Esta situación representa un problema económico porque los países que no aprovechan el potencial intelectual de las mujeres, pierden competitividad frente a otras naciones. Sólo uno de cada cinco países ha logrado que haya equidad de género en la investigación, aunque en muchos casos sus salarios son menores a los de los hombres, y muy pocas logran ocupar cargos con responsabilidades y puestos gerenciales y de dirección.

En América Latina existe gran desigualdad en el ámbito de la investigación científica y tecnológica sobre todo porque los hombres siguen acaparando la mayor parte de los puestos de toma de decisión, lo que limita la participación activa de las mujeres, lo cual es la consecuencia directa de los estereotipos de género que existen en nuestras sociedades, que muchas mujeres padecen desde que son muy pequeñas porque crecen en un ambiente familiar que las orienta hacia áreas de las Ciencias Sociales o de Adminsitración, o con actividades que se centren en el cuidado de la familia y labores domésticas.

Hay varios países de la región que están superando la visión retrógrada de que las mujeres no son aptas para ser científicas y/o investigadoras y, asumimos, que entienden que la equidad de género es fundamental para el crecimiento y desarrollo de sus naciones en todos los ámbitos; entre estos países destacan Bolivía, donde la participación de las mujeres es del 63% de sus científicos; Venezuela, con 55% de mujeres en la ciencia; Paraguay, con el 53%; y Argentina con el 52%. Por el contrario, los países que tienen la menor participación de mujeres son MÉXICO y Chile, ambos con apenas un 32% de científicas e investigadoras que ejercen y contribuyen a la Ciencia de sus países.

En nuestro país han existido un gran número de mujeres que han hecho aportaciones muy importantes a la Ciencia. Entre las científicas que impulsaron y sentaron las bases para la equidad, igualdad y participación de las mujeres en el ámbito científico están las siguientes:

• Matilde Montoya fue la primera Médica Gracias a un decreto del presidente Porfirio Díaz, pudo realizar su examen profesional y titularse como médica partera en 1887.
• Helia Bravo Hollis se tituló como Bióloga en 1927; la entonces Autonomía Universitaria le encargó la formación del Herbario y el estudio de las cactáceas mexicanas, el cual está en la Reserva de la Biósfera en Metztitlán, Hidalgo.
• Paris Pismish Acem es la pionera de la astronomía moderna en México. Nació en Turquía pero se casó con Félix Recillas estudiante mexicano de astronomía. En 1948 se incorporó al Observatorio Astronómico Nacional y a la UNAM; sus estudios e investigaciones sobre el universo son fundamentales para esta ciencia a nivel mundial.
• Alejandra Jáidar Matalobos fue la primera Física mexicana. Promovió la publicación de textos de difusión científica en español, con los que se creó la Colección de la Ciencia del Fondo de Cultura Económica.
• Susana Azpiroz Riveiro es la primera Ingeniera Agrónoma con especialidad en Industrias Agrícolas, egresada de la Universidad Autónoma de Chapingo en la cual prevalecían la disciplina militar y sólo había estudiantes y profesores hombres. En la actualidad, el 44% de los estudiantes de la Universidad son mujeres.  

Entre las acciones que se deben seguir promoviendo en México y en toda América Latina están las siguientes:

• Reconocer que deben eliminarse los estereotipos porque influyen en la desigualdad de género que existe en el ámbito del estudio y en la investigación científica.
• Desde los primeros niveles educativos, debe promoverse entre las niñas la curiosidad y el interés por las Ciencias Naturales y Exactas (matemáticas) no sólo en las áreas urbanas, sino también en las zonas rurales.
• A los padres de familia y/o tutores se les debe hacer conscientes de que deben repartirse las labores domésticas por igual, fomentar actividades y escoger programas de televisión, juegos, música y aplicaciones que ayuden a desarrollar la creatividad y la imaginación.
• En la educación media-superior y de nivel licenciatura debe fomentarse la equidad e igualdad en el trato hacia y entre estudiantes mujeres y hombres, a fin de eliminar los estereotipos y roles de género.

Como sociedad, debemos apoyar y empoderar a todas nuestras niñas y jóvenes que quieran dedicarse a la investigación científica y al desarrollo tecnológico porque su talento probablemente pueda descubrir cómo revertir el calentamiento global, o inventar medicamentos contra el cáncer, etc. En general, la participación de las mujeres en la ciencia y es indispensable para tener una sociedad equitativa e igualitaria, y para tener un mejor presente y futuro.

Fuentes:

• “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”, Comisión Nacional de Derechos Humanos / México, 2019
• “La participación de las Mujeres investigadoras en México” por Magali Cárdenas Tapia para SciElo.org Investigación administrativa, Julio-Diciembre 2020
• “Cómo promover la participación de las mujeres y las niñas en la Ciencia” por Revista GanaMás, 10 de febrero, 2022
• “Mujeres en la Ciencia mexicana, aportes y esfuerzos por la igualdad de género”, Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera, 11 de febrero, 2022